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El profesorado del Departamento de Historia del Arte dispone de una plataforma personal para la publicación de cualquier texto que considere de interés para el desarrollo de su actividad docente o investigadora. Un diseño cuidado y una funcionalidad basada en la simplicidad de manejo y en la eficiencia del trabajo de publicación permiten a los miembros del DHA concentrarse únicamente en los contenidos y en el mensaje a transmitir.
Según el texto de la presentación del II Curso de especialización sobre el patrimonio histórico-artístico, celebrado en el Museo del Patrimonio Municipal de Málaga,
La aplicación de las nuevas tecnologías a la difusión y estudio del patrimonio cultural constituye en la actualidad una de las líneas que con mayor énfasis se están incentivando por parte de los organismos públicos y privados. Los beneficios derivados de esta interpelación son muchos: desde la posibilidad de alcanzar una difusión más democrática, global e interactiva de los bienes culturales, hasta la capacidad para optimizar la investigación sobre el patrimonio desde puntos de vista hasta ahora impensables.
Efectivamente, desde comienzos del siglo XXI estamos asistiendo a una eclosión de proyectos, actuaciones y líneas de trabajo que tienen en el denominado patrimonio digital su centro de atención. Sin embargo, la variedad de planteamientos, objetivos y metodologías; la ausencia, en muchos casos, de un conjunto de estándares y metadatos consistente o apoyado en los sistemas internacionalmente aceptados; así como el grado de dispersión y disgregación de muchos de los proyectos en curso, constituyen síntomas significativos de esta primera fase de emergencia.
Es, pues, necesario contribuir a establecer foros de debate, estudio y reflexión que sean susceptibles de propiciar el establecimiento de unas bases metodológicas sólidas y cohesionadas; de incentivar el desarrollo de un discurso que otorgue fundamento conceptual a todas estas manifestaciones; y de estimular la articulación e interrelación entre los proyectos existentes a fin de que éstos, sin perder su especificidad propia, sean capaces de conformar una auténtica Red en donde sea factible el intercambio y la complementariedad del conocimiento y la información.
Además de lo dicho, hay que tener en cuenta que la preparación de humanistas con un conocimiento específico sobre “tecnología digital aplicada” constituye un factor importante de capacitación profesional que puede favorecer la inserción laboral, en la medida en que las empresas privadas y los organismos públicos lo están demandando para el desarrollo de sus proyectos de digitalización, informatización y virtualización.

Departamento de Historia del Arte